El aumento de peso duplica el riesgo de laminitis en caballos

El aumento de peso duplica el riesgo de laminitis en caballos

Una investigación reciente ha encontrado que los caballos y ponis que suben de peso tienen más del doble de probabilidades de desarrollar laminitis que si pierden o mantienen su peso

La investigación, realizado por el Royal Veterinary College (RVC), Animal Health Trust (AHT) y el Rossdales Equine Hospital, reveló también que los grupos más predominantes a esta situación son los ponis de pura raza y sus cruces, así como los caballos y ponis con antecedentes de laminitis y aquellos con cojera o dolor después del cuidado de rutina del casco.

Los datos se obtuvieron de propietarios de 1.070 caballos y ponis de Gran Bretaña, quienes informaron regularmente del manejo, la salud y el peso estimado de sus animales a través de cuestionarios en línea durante 29 meses. Los hallazgos resaltan la importancia del control regular del peso para prevenir los impactos negativos en la salud de los animales.

Durante la investigación, se facilitó a los propietarios una herramienta de seguimiento de peso personalizada diseñada por los investigadores para ayudarles a realizar un seguimiento regular de los cambios en el peso y la condición corporal de sus animales.

Al analizar la gran cantidad de datos registrados, los expertos encontraron que hubo un alto riesgo de laminitis en caballos herrados o recortados en intervalos de más de 8 semanas.

Por otra parte, la dieta, el manejo del pastoreo y la salud fueron factores estrechamente asociados con el desarrollo de laminitis.

Los investigadores también señalaron que el aumento de peso a menudo se producía involuntariamente, incluso cuando los propietarios apuntaban que sus animales lo mantenían o lo perdían. “Esto reitera la necesidad de registrar consistentemente el peso y la condición corporal para prevenir el aumento de peso no deseado”, señalan.

El Dr. Dee Pollard, de la AHT, uno de los principales autores del estudio, comentó que “este es uno de los estudios de laminitis en línea más grandes y de los primeros en los que recolectamos información regular del mismo grupo de propietarios en tiempo real. Evaluamos la relación entre la laminitis y muchos de los factores potenciales de manejo y salud e identificamos aquellos con mayor probabilidad de estar presentes antes de que se informara un episodio de laminitis. Ahora tenemos una buena evidencia para desarrollar pautas de prevención de la laminitis. No podemos enfatizar lo suficiente en la importancia del control sistemático y regular del peso y la condición corporal. Es muy fácil perder el aumento de peso cuando solo estás confiando en tus ojos y ves a tu caballo o poni todos los días. Necesitas ponerte manos a la obra, palpar los depósitos de grasa y tomar medidas”.


Fuente: Diario Veterinario

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Como dar rienda con dos cuerdas?

 

FUENTE: https://www.facebook.com/Cuadra-Shaddai-398470283957275/

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El herrado desde otro punto de vista

Presentación

José Miguel Gómez García

Se licenció en veterinaria, en la Universidad de Córdoba, en 1989, Obtuvo el titulo de herrador en la Escuela de Herradores Sierra Norte de Madrid en 1994 y trabajó con el sistema Cytek hasta 2006. Diplomado en Acupuntura Veterinaria por IVAS (International Veterinary Acupuncture Society) en 2004. En 2006, se diplomó en Quiropraxia Animal en Alemania y es Miembro Certificado por la Asociación Internacional de Quiropraxia Animal (IVCA). Todo esto le ayudó a comprender mejor al caballo.

Ha estado trabajando en Inglaterra 12 años, donde abrió la primera clínica veterinaria dedicada exclusivamente a Quiropraxia Equina, siendo referencia para otras clínicas veterinarias equinas. En este campo, ha dado distintas conferencias en Alemania, Austria, Dinamarca, Inglaterra y España. Acompañó a los integrantes del Equipo Nacional de Doma Clásica en Archen, 2014 y en los Juegos Olímpicos de Brasil 2016. Desde entonces reside en España (Málaga) y junto a su mujer creó Dorso Equino dedicándose al cuidado y salud del dorso de los caballos.

 

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Ser Maestro y ser Alumno según D. Luis Ramos Paúl

SER MAESTRO:
-Ser Maestro es sentir que te ronda la vergüenza, que se te sube el pavo y que sientes un poco de alegría, cuando te dicen “Maestro”.

-Ser Maestro no es saber más que el alumno. La misión del Maestro es, ayudar a su alumno, decirle lo que “no” tienen que hacer, para no caer en los errores que uno cayó.

-Ser Maestro es cuando estás dando clase, averiguar qué está pasando entre el jinete y su caballo, qué resistencias hay, o si se perdió el equilibrio, o si el jinete es el que domina la situación, o que el caballo se queda con la copla. Un caballo en el momento en que es montado, sabe quien lleva encima. ¡Y dicen que no es inteligente! Sino que sólo tiene memoria.

-Ser Maestro es darle la clase al caballo, que ya la cogerá el jinete.

-Ser Maestro es alterar la voz ante una incorrección, pero también decir “bien” ante un ejercicio bien hecho.

-Ser Maestro es meterte dentro de tu alumno, escucharle y que se te abra y que te cuente sus problemas, aunque no sean ecuestres, sino familiares, económicos o sentimentales, y que cuando le estás dando una clase, conozcas tanto al que va encima del caballo, como al propio caballo, y tratar siempre de que haya una armonía entre jinete y caballo. Pero para llegar a ese punto, hay que conocer a los dos, para saber lo que puedes exigir, tanto a uno como a otro.

-Ser Maestro es situarte todas las mañanas sobre X, y tratar de hablar con tu alumno. Te guste o no te gusta. Y cuando acabas la clase sentirte defraudado por la inoperancia de esta clase, pero con la esperanza de que mañana saldrá mejor. Como también, sentirte loco de alegría porque hubo un entendimiento entre el alumno, el caballo y tú.

-Ser Maestro es no cobrar algunas clases, y que encima te digan que eres un bohemio.

-Ser Maestro es saber que hay otros maestros que cobran por sus clases mucho más que tú, y que los admiras y quieres, pero ni los odias ni los envidias.

-Ser Maestro es saber que hay muchos maestros, hay maestros albañiles, hay maestros de escuela y que todos estos maestros tienen una vocación: enseñar.

-Ser Maestro es cuando un alumno está ya medio puesto y te dice adiós y te quedas en una gran soledad tragándote las lágrimas y empezar al día siguiente con otro.

-Ser Maestro es que al cabo del tiempo, te encuentras a ese mismo alumno en cualquier evento y se te viene, te abraza y te dice: Maestro, ¿Cómo estás?

-Ser Maestro es aguantar a los padres de los alumnos, que se creen por encima de sus hijos y que encima te dicen como les tienes que dar la clase.

-Ser Maestro es haber nacido siendo discípulo, y que al final de cada clase dudes de ti mismo, con la misma crueldad que tus alumnos dudan de ti.

-Ser Maestro es cuando de niño te llamaban Luisito, que con el paso del tiempo te empezaron a llamar Luis, que pasando más el tiempo, te llamaron Don Luis y que actualmente te llama Maestro.

-Ser Maestro es que me ronda la vergüenza, se me sube el pavo que siento cierta alegría pero también siento que ser Maestro, es lo más bonito del mundo.

SER ALUMNO: 


-Ser Alumno es entregarse con fe ciega a su maestro, porque si no crees en él, no se consigue nada, y tener la seguridad de que tu maestro no te va a empujar hacia un precipicio, sino que te va a ayudar a corregir errores.

-Ser Alumno es ejercitarse a grandes dosis en la Paciencia y en la Humildad. Dos virtudes tanto de jinetes como de frailes. Paciencia, porque a vece son se ven los resultados apetecidos de momento. Humildad, para que durante las clases no quieres demostrar que tú sabes más que tu maestro. ¡Porque si sabes más! ¿Para qué vienes a tomar clases?

-Ser Alumno es guardar un respeto a tu maestro, ¡pero no miedo! Que es otra cosa distinta y distante. Guardar silencio durante la clase, porque en clase sólo habla el maestro, aunque el alumno no entienda de qué va la cosa. De lo contrario, la clase se convierte en una discusión. Luego, pie a tierra, el alumno y el maestro, pueden dialogar sobre lo que salió mal o salió bien.

-Porque las clases no tienen por qué, salir siempre bien. Las hay que salen regular y que en otras ocasiones salen mal. La clase no es un concurso, en donde por obligación tiene que salir bien. La clase es un periodo de tiempo para corregir incorrecciones.

-Ser Alumno es pasar una noche en blanco, sin comprender lo que tu maestro te dijo en la clase. Levantarte por la mañana, y pedirle al maestro el mismo caballo, y volver a la misma clase del día anterior.

-Ser Alumno es comprender que las pequeñas cosas que te indica tu maestro, no van a tener un efecto brillante e inmediato, pero que a lo largo de tu vida ecuestre van a ser más efectivas.

-Ser Alumno es querer a tu maestro, y creer en él, como una fe ciega, con la misma fe que él cree en ti, aunque de momento no entiendas.

-Ser Alumno es comprender que tu maestro no quiere prepararte para que hagas una exhibición brillante y efímera, sino para que en un futuro, sepas arreglar muchos caballos.

-Ser Alumno es que cuando ya seas jinete y caballero, y con el paso de los años, estés trabajando un caballo, y ante cualquier acontecer, de momento, tu memoria resucite, y exclames: ¡Esto es lo que me dijo mi Maestro!

-No ser Alumno es: acabar la clase, poner pie a tierra y decirle a tu Maestro: ¿Cuánto te debo?

Extraído de “Sentir Ecuestre” de D. Luis Ramos Paúl.

Fuente: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=2144028105666074&set=a.429946670407568&type=3&theater

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Etapas del desarrollo del esqueleto equino

Fuente: https://www.facebook.com/Soy-caballista-1514995405467323/

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Ciclo biológico de un nematodo

Los nematodos son los parásitos de mayor importancia equina ya que pueden provocar patologías de alto costo económico e incluso poner en riesgo la vida del animal.

Este tipo de parásitos se alimentan de la sangre y la mucosa dentro del intestino del caballo ocasionando inflamación, malabsorción y otros problemas de digestión, diarrea y cólico, además de que pueden llegar a ocluir el lumen del intestino delgado llevando al caballo a una cirugía por cólico.

 

Fuente: https://www.facebook.com/Eqcovet/

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¿Cuando llamo a un podólogo?

¿Cuál es la necesidad de llamar a tu podólogo?

No solo ubicarlo de urgencia cuando nuestro caballo bota una herradura o cuando esta totalmente cojo:

La línea verde es donde se ubica la articulación interfalángica distal, es el centro de la proporción palanca apoyo y donde se observa el balance A/P- Antero Posterior.

La línea amarilla es donde se da el apoyo o el talón.

La línea roja es la palanca que es la pinza.

La distancia ideal entre líneas es de 50%. Esa es una guía para saber si nuestro caballo está listo para la visita del podólogo, esto sumado a un período aproximado de 5 semanas entre recortes para ayudar a mantener nuestro caballo bien.

    

 

Fuente: Augusto Almonacid – https://www.facebook.com/photo.php?fbid=545377375970162&set=a.157645308076706&type=3&theater

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Síndrome Navicular

Síndrome Navicular

Por mucho tiempo se le llamó enfermedad del hueso navicular, encasillando el problema solamente al hueso navicular.

Hoy el síndrome navicular se refiere a una condición degenerativa dentro del aparato navicular, el cual incluye múltiples estructuras como el hueso navicular, los ligamentos que lo soportan, la bolsa navicular y al tendón flexor digital profundo, el cual cruza detrás del hueso navicular, para insertarse en la tercera falange (Imagen 1).

El síndrome navicular es una de las mayores causas de cojeras en los caballos. En la mayoría de los casos afecta a ambos miembros anteriores.

Dependiendo del grado de dolor, el caballo puede demostrar diferentes signos:
■Presentar una cojera en frío al salir de la pesebrera o al comenzar a entrenar.
■En reposo el caballo cambia de apoyo de una mano a otra buscando alivio.
■Al trotar el caballo pierde el ritmo. Empieza a realizar pasos más cortos sobretodo en bajadas ya que aumenta la presión sobre el aparato navicular.
■El caballo puede negarse a realizar determinados trabajos o ejercicios que antes le gustaban.
■Al trabajar el caballo puede empezar con movimientos de la cabeza o cola manifestando disconformidad.
■El jinete siente mayor dificultad para detener al caballo y éste se apoya más contra el bocado.
■Al trotar en círculo se acentúa la molestia o claudicación.

Los caballos con mayor riesgo son:
■Aquellos que han heredado cierta conformación, tal como tener cascos pequeños acorde a la masa corporal, tener cuartillas rectas o caballos de talones angostos, los cuales tienen una pobre amortiguación en el momento de apoyar el casco.
■ Caballos mal aplomados con un eje no paralelo entre la cuartilla y la pared del casco. Cuando el eje está quebrado hacia atrás se amplifica el stress o presión sobre el aparato navicular. Normalmente se debe a caballos bajos de talones o cascos muy largos (a nivel del dedo). Alrededor del 70% de los caballos diagnosticados con síndrome navicular están en esta situación. (Foto 1).
■ Los caballos sometidos a deportes donde el impacto de los cascos es grande, por ejemplo, los caballos de salto.
■ Los caballos trabajados normalmente en superficies duras son otro grupo de alto riesgo.

Ciertas razas son más susceptibles que otras, por ejemplo, los caballos Chilenos, Cuartos de Milla, Fina Sangre de Carrera y de tipo Salto. Por otro lado, es raro ver un caballo árabe con síndrome navicular.

Este síndrome típicamente aparece en caballos entre 7 a 14 años, pudiendo presentarse antes en caballos sometidos al stress deportivo.

Diagnóstico

Para el diagnóstico hay que observar la presencia de los signos clínicos antes mencionados. Se pueden realizar diferentes exámenes para aumentar la cojera y evaluar el tipo de ésta.

Para localizar el área de dolor se puede bloquear con anestesia local los nervios palmar digital lateral y medial a nivel de cuartilla. Este método es menos específico que al anestesiar directamente dentro de la articulación del casco.

Frecuentemente al bloquear la mano de la cual claudica el caballo, éste empieza a claudicar de la otra, ya que como se dijo antes, hay normalmente dolor en ambas manos.

El próximo paso es identificar la zona lesionada, que puede ser el hueso navicular, los ligamentos que lo sostienen, la bolsa navicular o el tendón flexor digital profundo que se inserta en la tercera falange.

Los exámenes a realizar son radiografía, ecografía y como una muy buena ayuda pero también muy cara, la resonancia nuclear magnética.

Tratamiento

El tratamiento general para todos los caballos es despalmar en forma correcta los cascos y mantener el eje de la cuartilla con la pared del casco en forma paralela. De esta forma el tendón flexor profundo no estará presionando a la bolsa navicular ni al hueso navicular. Además, se debe mantener el balance de cada casco, es decir, que la pared medial y lateral tengan la misma altura. El impacto del casco al suelo debe ser simétrico para evitar el exceso de tensión sobre algunos tendones o ligamentos.

Se debe incluir dentro del tratamiento el uso de herrajes correctivos si es que fuera necesario. El tratamiento medicamentoso va a ser diferente dependiendo de la zona lesionada y del tipo de lesión. Por ejemplo, en caso de estar afectado el tendón flexor profundo se podría indicar una inyección local con un antiinflamatorio y el caballo queda en reposo. En cambio, en caso de estar afectado el hueso navicular se podría indicar algún medicamento que promueva la circulación a nivel de cascos como Isoxsuprine o Pentoxifilina dados en forma oral. En este caso es importante que realicen ejercicio.

Existen diferentes tratamientos médicos con los cuales se puede manejar este síndrome. Por ejemplo, Tildren. Este medicamento inhibe la reabsorción del hueso, disminuye el dolor y ayuda a la remodelación del hueso donde hubo reabsorción.
TOMADO DEL CLUB DE POLO http://www.clubdepolo.cl/?page_id=883

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Fuente: RANCHOLAROSA – @caballosdetrabajo

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